今天早上一觉本来，偶尔看见一高中老师讲她教的学生都很有知识，有文化，很有成就感，吸引了我，在演讲公开课大家推荐她讲一讲别的文化方面的知识，不由对知识和文化两个词产生了兴趣和好奇，中国汉字真是博大精深，是所有语言都无法形容和比拟的。

1、内涵不同知识的范畴是具体指向，文化的范畴是广泛概括，既相关联，又有区别2、角度不同从个人角度，知识是经过人脑加工并可通过主观意识指导行为的信息；从社会角度，知识是人类经验的概括和总结，具备可供个人学习的信息载体形式。

文化有广义狭义广义的文化指人类群体所有物质和精神创建活动及成果的总和；狭义的文化指精神创造活动及其成果，与意识形态的概念大致同义广义的文化＝物质文明＋精神文明；狭义的文化＝精神文明（其中含制度建设）3、理解不同

知识是实践、文化是理论文化高是证明上的学多、读的书多而知识则不一样、就像人们平常说的那样、读万卷书、行万里路文化如读书、知识如行路知识是一种阅历、是人生经历、是一种社会实践、是一种认知在学校里面是学不到的。

4、逻辑不同从逻辑上讲，是两个交叉概念知识，是人类认识宇宙世界万物（包括人类社会，人类自身）的经验积累，它包罗万象，但又分类基本明细，从大的方面看，有具体和抽象之别具体的，比如研究天象的总体上称为天文知识，研究地球的，总体上称为地理学知识，研究人类社会的，总体上称为社会学知识，所以现代人大体把他们概括为自然知识和社会知识两大类，但要明确的一点是，从对象上看，无非就是天地人。

而社会知识就与文化这一概念有了交叉扩展资料：知识只是一种技能，但是文化是一个人的综合内涵，有文化并不一定需要很高的学问知识，知识是对科学、艺术或技术的理解，是人类获得的关于真理和原理的认识的总和，是人类积累的关于自然和社会的认识和经验的总和。

通俗的讲就是现在人们从小学到大学里所和实际生活中获得的自然、科技、人文的认识文化是价值观念、审美情趣、生活方式、思维方式、道德取向的总和有关于知识的悖论是：知识如果不能改变行为，就没有用处；但是知识一旦改变了行为，知识本身就立刻失去意义——《未来简史》。

文化包含着八大艺术和第九艺术，其中中国文化烙印着民族与时代的特点，既有传承又有发展，中国文化的主要内容是新时代的儒学思想。