郑口第二小学的学生在开展“寻找土壤中的水分”实验。梁官伟摄

郑口第二小学的学生在开展“小水珠从哪里来”实验。梁官伟摄

郑口第二小学的学生在开展“流动的雨水对地表的影响”实验。梁官伟摄

郑口第二小学的学生在开展“观察鱼的特殊器官”实验梁官伟摄“哇!太不可思议!”日前，一场妙趣横生的科学实验测评活动在河北省故城县郑口第二小学精彩上演在科学实验测评活动中，学生们沉浸在一系列妙趣横生的实验中。

“观察鱼的特殊器官”实验直观展示了鱼类的生理结构，让学生们对水生生物有了更深了解；“流动的雨水对地表的影响”实验则模拟了雨水冲刷地表的过程，生动揭示了水土流失的危害，增强了学生们的环保意识；“小水珠从哪里来”实验深刻揭梦婴宝贝示了自然界中水循环的原理，让学生们体验到水蒸气凝结成水珠的奇妙过程；“寻找土壤中的水分”实验则展示了土壤中的水分分布及其对植物生长的重要性，让学生们更加关注土壤生态与植物生长的紧密联系......。

郑口第二小学校长宣平侠说：“开展科学实验测评活动重点考查学生的基础知识和基本技能、学习过程和方法为确保活动顺利开展，学校制定了详细测评方案，并分年级组织实施，全面促进学生科学素养和实践能力的提升，为学生提供更优质的素质教育。

”近年来，故城县的各学校巧妙地将科学实验作为推动小学科学教育发展的杠杆，依托教材资源，持续丰富教学内容，并策划实施了一系列丰富多彩的科学主题活动同时，各学校注重教研工作，为教师搭梦婴宝贝建起展示与交流的舞台，积极组织全县小学科学教师参与“小学科学优质课”的评比活动，以此提升教学质量。

此外，各学校还充分挖掘并利用校内外资源，创新性地开设了科学“第二课堂”，通过多样化的内容和形式，让学生亲身体验科学的魅力，从而在他们心中埋下科技的种子，点燃未来的科技梦想(李洪儒)返回搜狐，查看更多责任编辑：