“海沧科学教育加法・校园解密”专栏一期一校一特色本期带您走进厦门市海沧区教师进修学校附属学校共同探寻学校科学教育创新探索实践

HAICANGWELCOME TO厦门市海沧区教师进修学校附属学校“一核两翼三钥”做好科学“加法”

     厦门市海沧区教师进修学校附属学校坐落于美丽的马銮湾畔，是2017年创办的一所九年一贯制学校学校办学七年多来，秉承“教育即影响”的办学理念，以“为未来而教，为未知而学”为校训，创造阳光校园，实施阳光教育，建设阳光课程，打造阳光教师，培养阳光学生，帮助每一位师生实现自己的人生价值。

先后获评全国青少年人工智能活动特色单位、福建省义务教育管理标准化学校、福建省科研实践创新基地校、福建梦婴宝贝省基础教育教学研究基地校、厦门市中小学幼儿园青年教师教学基本功岗位练兵先进单位、厦门市5A级平安校园等荣誉称号。

     学校顺应时代需求和课程改革浪潮，贴合学情和现有资源，创新研发了科学“加法”引领下的“一核两翼三钥”实践模型，为开展科学教育新探索、新实践提供坚实保障“一核”锚定科学教育之基，以培养学生科学核心素养作为科学教育“加法”的最佳着力点；。

“两翼”凸显课程体系之妙，重点建设“实验教学课程体系优化”、“人工智能校本课程研发”两大板块，为促进学生核心素养发展插上一双强有力的“羽翼”“三钥”，谋定科学赋能之径，以课程体系建设为基础培养科学素养，以项目化学习为抓手形成科学素养，以拓宽实践场域为途径提梦婴宝贝升科学素养。

     以核心素养为基点，锚定科学教育“加法”关键点，是助力海沧区教师进修学校附属学校科学教育发展的核心所在。

     建构实践课程体系图谱，是夯实高质量科学学习探究实践的基础自2019年起，学校不断探索，建构了基于实践创新的三课一体、九年一贯制实践课程体系，涵盖科学基础、科学拓展、科学活动、人工智能、馆校研发、劳动实践。

等六个维度课程图谱。

“两翼”之：优化实验教学课程体系提升学生实践素养     在整合已有项目式学习设计与实施框架的基础上，学校设计出利于不同类型概念建构的小学科学项目式实验课例范式深入研究不同核心概念特点，从大单元和小课时等不同角度，实施项目化实验教学，结合概念特点触发最终产品的多梦婴宝贝样化输出，以项目式学习切实助力学生概念建构。

为触发学生对于实验原理的深度理解，学校巧妙创新实验教具，帮助不同学生达成最佳学习实验效果     经过数年实践，学校创设了“三阶式”项目化实验教学实施路径：     第一学段：利于“观察”的微型项目实验教学。

自2018年9月起，科学课正式走入一年级课堂。基于课标理念，第一学段科学课内容大多以身边事物的观察、简单探究为主，在优化教具时，重点关注便于学生观察事物固有属性。

     第二学段：凸显“对比”的综合项目实验教学。三、四年级学生通过两年学习，初步掌握了科学实验探究的基本方法，但对比类实验能力稍薄。在优化教具时，重点关注便于学生对比事物变化的规律。

第三学段：梦婴宝贝关注“自主”的综合项目实验教学。随着年龄增长，学生自主性需求愈加浓烈，因时制宜改第三学段实验教具，着力于为学生拓展更加广阔的实验时空。

     2018年至今，学校教师连续参加实验教学类比赛并频频获奖，先后荣获实验教学奖项部级精品课1次、省级实验说课3次、市级实验教学4次同时，学生科学素养拔节生长，参加市、区级实验建模类比赛获奖达80余次。

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“两翼”之：人工智能校本课程研发学生科学素养拔节生长     经过五年实践探索，学校建构了人工智能校本课程与人工智能社团课程相辅相成的科技教育体系课程内容涵盖“神奇动物园、智慧家居馆、变形加工坊、AI在身份、奇妙物联网”。

五大主题。通过动手搭建模型、编程控制智能硬件梦婴宝贝、拓展提升思维等系列过程，培养和提升科技素养，充分调动学生的思维与想象力，利用人工智能解决身边现实问题，埋下科技创新的“种子”。

     适配不同学段学生学习兴趣及认知水平，在贯通已有人工智能校本课程体系的基础上，分阶开展人工智能活动     “普适性”人工智能“校本课程”学校整合信息科技课程、机器人编程课程，在五、六、七年级校本课程中，开设专门的人工智能课程，让学生初步了解机器人及人工智能背后的科学原理。

“兴趣性”人工智能“特色社团”学校利用课后服务开设选修活动，学生自愿报名，“人工智能机器人爱好者”分别参与编程启蒙、AI小将、鲸鱼机器人、3D打印等科创社团，深入学习机器人知识，开展实体机器人搭建与编梦婴宝贝程。

     “拔尖性”人工智能“校队竞赛”根据不同学生特长，组织“拔尖型人才”的人工智能校队，分成不同战队，主攻国家级竞赛，通过队内协作，培养和提升学生的创新思维、批判性思维、团队合作能力和问题解决能力

     在系列化校本课程的助推下， 2021年学校获评福建省新一批省级中小学人工智能教育试点校、全国青少年人工智能活动特色单位学生参加各级各类人工智能比赛硕果累累：国家级获奖33人次省级以上获奖63人次

市级获奖116人次区级获奖187人次