文明是人的控物行为能力的客观体现，文明是一部控物史人是通过改变物的结构形式获得使用物并以使用物的结构力形成控物行为能力​，人的控物行为能力产生的那一刻起文明就诞生了​控物能力的增长是通过改变使用物的结构形式获得增长，控物能力的增长过程即是文明的发展过程​。

人的控物行为能力包含控物能力与自控能力，控物能力是人对使用物的控制能力控物能力的体现即是生产力，当人处于群体生存时，个体控物能力的集中体现为群体生产力​；当人处于社会生存时，群体控物能力的集中则体现为社会生产力​。

控物能力的增长是阶段性的，生存需求的阶段性增长才会驱使控物能力产生增长，生存需求的增长停滞则会致使控物能力停止增长​；个体控物能力增长推动群体控物能力增长，群体控物能力增长则推动社会文明发展​也因此个体控物能力的阶段性增长最终会致使文明发展呈现出阶段性​，不同阶段的控物能力所体现出的文明是不同的​。

由于控物能力的形成与增长都需认知的参与，这致使文明呈现出物质文明与精神文明两个客观形式​物质文明是控物能力的客观呈现，精神文明是认知信息的客观呈现​物质文明与精神文明本是相辅相成互为一体的共生关系，控物能力形成的前提是认知，对事物存在信息的收集与了解才能致使人改变物的结构形式以形成使用物，使用物的形成才致使人拥有控物能力，而当控物能力形成并满足人的生存需求时，生存需求的增长首先驱动的是认知更新，认知更新，认知更新则致使控物能力产生增长​。

认知与控物的共生致使物质文明与精神文明形成一个共生关系，精神文明产生促使物质文明形成​，物质文明形成则会反向促使精神文明发展，精神文明发展又促使物质文明发展，如此反复，生生不息​但这个共生循环是有前提的，物质文明只有在能够满足人的生存需求前提下才会与精神文明形成一个共生循环​。

因为人的生存需求只有在已满足的前提下才会产生增长，需求的增长才能驱使精神文明发展，精神文明发展才能促使物质文明发展，循环才能形成​也就是说物质文明只有在满足人的生存需求前提下才会因需求的增长与精神文明形成一个生生不息的共生循环​，社会文明才能持续发展。

但主的存在却致使人无法形成物质与精神的共生循环，主的意识形态下一切文明都以依附生存关系的存在为前提形成，而依附生存关系存在的本质是为了主的寄生式生存，这致使文明的发展并不以满足人的生存需求为前提而是以满足主的生存需求为前提，人的需求必然​无法满足。

生存需求无法满足则致使物质与精神无法循环，一切以依附生存为前提形成的文明都不是以推动社会发展为目的，而是以维护主的寄生式生存​为目的这种文明是没有生命力的，社会的繁华充其量只是金玉其外败絮其中而已​自控能力则指的是自我控制能力，控物能力的增长是以需求增长为驱动，但需求增长是瞬间的而控物能力的增长却需要一个时间段​。

自我控制能力的体现则是在控物能力增长期间人能否克服自身的惰性​，控制已经增长的生存需求驱动自身的控物能力增长​一旦人无法克服自身的惰性需求即会失控，失控则致使人追求结果满足，结果满足则导致控物能力丧失增长​。

一旦控物能力出现阶段性增长停滞，控物能力就会因增长基础的丧失而无法持续增长，并且控物能力的增长停滞在一定程度上是不可逆的​而依附生存却致使人丧失自控能力，因为依附生存致使人的生存无自主，生存自主性丧失则致使人丧失自我控制能力，自控能力的丧失最终致使人无法控制自身的一切​，身不由己则因此而来。

文明是以文明之，文即是信息，只有能够致使人形成自主控物能力的信息才是文明，反之则为无明，文明无明则​众生无生！