本文转自：人民日报客户端近日，记者从青海省玉树州教育局了解到，玉树州全面落实《教育部等十八部门关于加强新时代中小学科学教育工作的意见》部署要求，落实立德树人根本任务，完善课程体系，推出优质资源，优化师资队伍，构建校内校外、线上线下协同发力、全社会共同参与的科普生态，为中小学科学教育和兴趣培养提供了更多平台。

据介绍，玉树州把中小学科学教育纳入教育强州建设的重点内容进行谋划和部署，要求全州小学必须开齐开足科学课程，配齐配好科学教师，并列入教育督导范畴玉树州教育局等五部门将科学素养教育融入中小学课后服务助推“双减”工作进行系统部署，构建起教育部门主导、学校积极实践、社会全面服务的科学教育工作机制。

选树选优典型，先行先试，玉树州玉树市第二完全小学、称多县清水河镇中心寄校被教育部确定为全国中小学科学教育实验校积极引导区域内初高中物理、化学、生物等学科教师以“走教”盘活科学教育资源目前，已有30余名初高中教师到小学课后服务指导开展科学教育，玉树州第二民族高级中学生物、地理、化学老师精心准备实验课程，利用每周三课后服务时间为州红旗小学五年级学生讲授科学实践课，成为了小学生翘首以盼的课后服务课程。

全州乡村学校积极借助国家中小学智慧教育平台，广泛开展中小学生科学知识学习，大大解决了偏远学校科学教师不足、科学实践资源有限等问题紧密衔接中高考实验考试，各学校积极开展科学、理化实验操作和实验创新技能展演、自制玩教具等活动，有效提升了学生实验操作水平。

参加全省青年、青少年科技创新大赛，屡获佳绩同时，玉树州立足于讲好讲活科学课程，让学生走出校园、走向社会、走进大自然，去发现和感知日常生活中的科学密码，做到科学课与玉树的高原气候和独特的地理环境相结合，与高原动植物和畜牧产业相结合。

各类科普教育基地全面向学校开放，充分发挥其在普及科学知识、倡导科学方法、传播科学思想、弘扬科学精神方面的作用，让科学课程更接地气、更聚人气州教育局与州科技馆签订“馆校合作”协议，实现科普资源共享、馆校合作共赢的新局面，让科技馆真正成为师生的校外课堂，全面提升科学素质和创新能力。

（来源：玉树州教育局）