《西游记》是明代小说家吴承恩创作的一部长篇神魔小说，其呈现的光怪陆离的神魔世界，集好奇心和想象力于一体，是中国文学史上一颗璀璨的明珠作为传世经典之作，《西游记》经过不断创造性地改编和演绎，各种版本琳琅满目，数不胜数，尤其是写给孩子的《西游记》版本更是推陈出新、新意迭出，有纯文字改编版、插图版、绘本版等。

《当西游记遇见科学》创新性地将传统文化与科学进行跨学科思维大碰撞，借助《西游记》故事，引导小读者在阅读故事的过程中提出一些科学小问题这套书共20册，精选了40个耳熟能详的故事，又从故事中引发科学小问题，再用儿童喜闻乐见的描述方式，图文并茂地对科学知识进行讲解。

在故事中，神仙妖怪出行时腾云驾雾，孙悟空更是能随心所欲地驾驭筋斗云，科学小问题便提出“人可以站在云朵上吗？”书中不仅向读者抽丝剥茧地介绍了“云是什么”“云如何飘浮”，还解释了“稀薄的云朵根本不能承受人体的重量，所以我们无法站在云朵上”。

此外，这本书还补充了科学知识“云的种类”，向小读者科普了云的不同种类和形状，满足了小读者对云朵的好奇心这本书中有千奇百怪的科学小问题比如，孙悟空一个筋斗能翻十万八千里，那么“十万八千里有多远？”猪八戒偷吃人参果，如果人参果有籽的话，那么，“种子会在肚子里生根发芽吗？”真假美猴王像一对双胞胎让人难以分辨，那么，“为什么会有双胞胎？”这套书为了方便小读者阅读，还专门配置了音频资源。

如何引导小读者综合调动各学科所学知识去发现问题、分析问题和解决问题，助力小读者形成跨学科的科学思维，是《当西游记遇见科学》的核心要义在“龙宫寻宝”的故事中，孙悟空由于缺乏称手的兵器，非常苦恼老猴子建议孙悟空前往海底寻找想要的兵器。

由此，书中展开了科学思维写作探寻第一步，提出了“为什么古人认为龙宫多宝贝？”讲述了海洋里有什么第二步，提出“人类如何去海底探索？”讲述了人类为了去海底探索做出了哪些努力、尝试第三步，提出了“世界上真的有龙吗？”拓展小读者的思维边界，激发小读者对科学的兴趣和热爱。

《当西游记遇见科学》兼顾文学性、艺术性、科学性，是对传统文化的一次跨学科新尝试通过一步步科学引导和循循善诱的提问，这本书不仅讲述了科学知识，更是在小读者心中种下了科学的种子（作者许日春系北京时代华文书局编辑）。

来源丨科普时报